他接着说：“诗歌阅读，文章阅读，你们就多往上写吧，千万别给我空着，也别给我写几个字，有什么写什么，我再说说作文。千万别一打眼就写，先立意，立意错了，最多给你四十分。我就不再重复技巧了，之前都让你们做过笔记，文章要有骨架有血肉，中心思想是骨，血肉也要丰富，你们晚上回去，多背几个论据，要新颖的，让人眼前一亮的。”
梁老师顿了一顿，说：“不知道你们背了没有，那个……王川。”
王川受到了二次惊吓，颤颤巍巍地站起来。
“呃……那个……静水流深，潜心钻研，你来说几个论据吧。”
王川张口就来：“爱迪生……”
梁老师打断：“又是爱迪生……初中生你用用就算了，高三了还用!”
王川只好说：“司马迁……”
梁老师用指头敲了敲桌子，很不耐烦：“司马迁司马迁，又是司马迁!”
王川又要说话，梁老师抢先一步：“你不会要说邓稼先吧?”
王川点点头，恭喜你，答对了。
梁老师恨铁不成钢地摇摇头：“你们读书太少了。”
第一天刚考完语文，大家就围在一起讨论作文立意。
这次考试给了这样一段材料：猫头鹰见了斑鸠，斑鸠问它要到哪里去，猫头鹰说，我要搬到东村，斑鸠问为什么，猫头鹰道，我的叫声太难听，西村的人都讨厌我的声音，斑鸠却说，你为什么不改变叫声呢，你搬到东村去，东村的人还是会讨厌你。
王川和几个男生围着宁斐，问：“斐姐，你作文怎么写的。”
宁斐的作文每次都是四十五分以上，大家很信任她，这会儿又是期盼又是紧张。
宁斐的立意比较稳妥，她说：“我写的是改变自己。”
她一说完，几家欢乐几家愁。
苏齐看着天花板：“完了，全跑偏了。”
王川还在得瑟：“斐姐斐姐，我跟你立意差不多，我这次是不是能拿四十分了。”
苏齐斜了他一眼，挖苦道：“你算了吧，你那破文笔，那破字，立意对了也没用。”
王川道：“你就是羡慕我呗，我看你也过不了四十。”
苏齐不屑道：“谁跟你一样没追求，我的目标是五十分!”
“问你们啊，文言实词那个题，男女衣着，悉如外人，赵王悉召群臣议，里面的悉是一个意思吧?”
“对的对的。”
“诗词的表现手法，是不是虚实结合?”
“是么，别吓我，我写的是托物言志……”
“特么不是比喻么?”
“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫，明年此日青云去，却笑人间举子忙。是这句吧?”
语文大神宁斐发话：“是虚实结合吧，前半句实写，后半句虚写，虽然前半句确实是有比喻，但我觉的还是虚实结合可能性大。”
王川、江瑜都很开心：“我又写对了!”
只有苏齐比较郁闷，他好歹还是个语文课代表，难不成这次连王川这小子都要压他一头了。
“我去看数学去。”苏齐闷声闷气的，成败就在于数学了。
下午考完数学，几个人又开始一块对答案，数学比较刺激，不想太快听到坏消息的人离得远远的。
张鹏飞挤进去：“AABCD，BADDD。”
苏齐第一个反驳：“他妈就一个C，这不科学!”
张鹏飞个子不高，气势却有两米八：“不可能!这次选择题我检查了好几遍，没错!”
宁斐回想了一下：“差不多，”
苏齐按着张鹏飞的头：“把你狂的，你能考多少分?”
张鹏飞：“保守估计一百三。”
苏齐说道：“你们倒数第一题，椭圆求焦点那个，是不是根号二。”
张鹏飞拍桌子：“根号二?我怎么记得我是二分之根号二!”
宁斐想了想：“我也是根号二。”
她当时算的时候就用了挺长时间的，希望是对的，苏齐和她的答案一样，宁斐心里有些庆幸。
张鹏飞并没有因为二比一的局面就怀疑自己，他笃定道：“不可能，就是二分之根号二，来来，我跟你们说我怎么算的。”