“他叫蒂提尔。”
“一个粗俗的名字。”
“哪里，”我接口说道，“是维吉尔诗中的人物。再说，我不善于编造。”
“为什么是单身汉？”
“唔！……图省事儿呗。”
“就这些？”
“还有，我叙述一下他做什么。”
“他做什么啦？”
“他观望沼泽地……”
“您为什么写作？”她沉吟一下，又问道。
“我嘛？……我也不知道……大概是为了做点儿什么吧。”
“等以后您给我念念。”安棋尔说道。
“什么时候都可以。正巧我兜里带了四五页。”我当即掏出几页手稿，尽量以有气无力的声调给她念起来：
蒂提尔或帕吕德(3)的日记
我略微抬起头，就能从窗口望见一座花园，而我还没有仔细观赏过。
花园右侧有一片落叶的树林；花园前方则展现一片平野；右侧是一个水塘，下文我还要谈到。
从前花园里栽植了蜀葵和搂斗菜，但我疏于管理，任由花木乱长；再加上与水塘毗邻，灯心革和苔薛侵占了整个园子，荒草掩没了花径，只剩下从我的住房通向平野的主两道还可以走人，有一天我散步时就走过。暮晚时分，林中的野兽横穿这条道去水塘喝水；暮色苍茫中，我只能望见灰色的形影，由于很快就夜色弥合了，我从未见过它们返回林中。
“换了我，肯定会害怕的，”安棋尔说道。“不过，接着念吧，写得很好。”
我费劲念稿，弄得很紧张，便对她说道：
“唔！差不多就这些，余下的还没有成文。”
“有笔记吧，”她高声说道，“念一念笔记呀！这是最有趣的。从笔记上更能看出作者的意图，比看后来写的要强。”
于是，我接着往下念——事先就感到失望，但也无可奈何，只能给这些句子增添一种未完成的表象：
蒂提尔从塔楼窗口可以垂钓……
“再说一遍，这只是零散的笔记……”
“念您的吧！”
沉闷地等待鱼上钩；鱼饵不足，鱼线太多（象征，出于需要，他一条
鱼也钓不上来。
“为什么这样？”
“为了象征的真实。”
“他若是钓上点什么来呢？”
“那就是另一种象征，另一种真实了。”
“根本谈不上真实，事情是您随意安排的。”
“我安排，是让事情比在现实中更真实。这太复杂了，现在不宜向您解释，但是一定要明白，事件必须符合事物的特性，这样才能创作出好小说来。我们所经历的事情，没有一件是为别人所设的。换了于贝尔在那儿垂钓，肯定会钓上大量的鱼来！蒂提尔一条也钓不着；可以说这是心理上的一种真实。”
“就算这样吧。很好，念下去。”
岸边的苔藓一直延伸到水底。水面的映像模糊不清；水藻；鱼游过；
在谈到鱼时，避免使用“不透明的惊愕体”的字眼。
“但愿如此！可是为什么记上这样一笔呢？”
“只因我的朋友埃尔莫仁已经这样称呼鲤鱼了。”
“我倒觉得这种说法并不高明。”
“不管它。我还继续念吗？”
“请念吧，您的笔记很有趣。”
拂晓，蒂提尔望见平野上升起白色圆锥体；盐场。他是下塔楼去看人
家干活。世间没有的景象；两片盐田之间堤埂极窄。盐盘白到了极点（象
征）；这种景象只有雾天才能见到；盐工戴着墨镜，以防害雪盲。
蒂提尔抓一把盐放进兜里，又转身回塔楼了。
“就这些”。
“就这些？”
“我只写出这些。”
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