男孩的眼神黯淡了片刻，很快恢复精神，不服气地挣扎，“为什么不能是我！我…我想上学！我要去读大学，和电视上厉害的人一样！”
老师们听着只是笑笑，没有人把一个小孩子的雄心壮志当真。
“你要乖巧听话懂事，才会有人愿意领养你。”老师说：“谁都不愿意领一个小祖宗回家。”
这孩子几个月的时候就被父母丢在孤儿院门口，小小年纪性格相当叛逆，十个老师有九个都被他气得说不上话过，唯一一个挺过来的是院长。
一行人在花园拐角处碰见了闻声过来的铭礼和仇海。
男孩见了外人立马装出可怜无助的样子，铭礼看了他一眼，对院长说：“这孩子怎么了。”
院长叹了口气，“翻墙跑去河边玩泥巴。”
铭礼“哦”了一声。
老师带着男孩走了，铭礼还望着那个方向，这个时候男孩回过头冲铭礼坐了个鬼脸。
“……”
铭礼握紧拳头松开，算了，你堂堂一机之长何必跟一个小屁孩计较。
机组采用上课的方式和小朋友沟通交流。
这些从小缺少父母关爱的孩子没有生活来源，没法去学校，只能靠着院里的几位老师给他们上课。但这些老师更像是生活管理员，照顾他们的饮食起居，知识上只能教一些基础。
孩子们普遍胆怯，睁着懵懂的大眼睛看着台上衣着光鲜的机组，估计在他们心里，真的就像见到电视上的明星一样。
铭礼之前设想了一堆展示自身魅力的方法，可现在却没了实施的念头。他搬着小板凳坐到孩子中间，传授一些浅显易懂的航空知识，时不时讲一点航班中的所见所闻，鼓励他们大胆发言。
很快铭礼就和他们打成一片。
反观另一边，仇海举着小黑板，将每个知识点有序地列在上面，构成了一个完成的知识框架。坐在台下的孩子们个个抱着双膝，盯着黑板默不作声。
“根据风动力学，维持飞机平稳，尾翼起到了至关重要的作用。当飞机在空中遇到气流颠簸达到正负3到3.8个点，尾翼会自动调节到恒定数值。恒定数值由风纽差值和原动力推行速度共同决定，并不是一个特定的数值。”
仇海用笔在某个数值上画了个圈，看向台下，“听懂了吗？”
孩子们：“……”
仇海：“……”
不好理解吗？
铭礼看着站在台上面对好几双真挚的目光，面面相觑不知所措的仇海，整个人都笑傻了。
课间休息，铭礼被院长拉去唠家常。院长言语间表示自己有个女儿到了适婚年龄，旁敲侧击个人问题。他心知肚明，借着故意的小动作露出无名指上的戒指。
院长看在眼里也就没再多说什么。
回教室的路经过刚才的小花园，铭礼看见被抓回来的“泥巴男孩”坐在秋千上。男孩背对着他，两条小腿丧气当啷着，低着小脑袋。
再淘气胡闹的孩子毕竟也是孩子，被老师说了也会伤心难过。
铭礼走近了些，发现男孩的肩膀在抽搐。也许今天跟孩子接触多了，他父爱般慈祥的心泛滥成灾，轻轻拍了拍男孩肩膀，“怎么一个人在这呀。”
男孩不说话，也不回头。
铭礼又靠近了些。
就在此时，男孩突然跳下秋千转过身，脸上一副终于上钩的表情。他怀里抱着一个水气球，用力一挤，水气球瞬间爆开，湿了铭礼一身加一脑袋。
男孩得意地笑，急忙跑开，远远冲铭礼做了个鬼脸。
“臭小子。”铭礼原地忍了好久，终于脱掉外套，卷起衬衣袖子向他走过去，“我今天不收拾你，老子就不姓铭！”
第59章
仇海和院长老师赶到的时候先是愣了几秒，然后无奈地捂住眼睛。
男孩死死抱住铭礼的腰，铭礼像扒牛皮糖一样想把他扒下来，两人的身上均是湿的，铭礼的一只皮鞋在纠缠中甩了出去。
仇海捡起那只鞋，男孩已经被老师拉开。
“你个三十多的人和个小孩计较什么。”仇海走过去蹲下，把鞋给铭礼穿上。
铭礼扶着他的肩，气喘吁吁道：“这浑小子阴我！亏我还想好心安慰他。”
在老师的厉声下，男孩交代了事情经过。院长听得心惊胆战，看铭礼那身端庄价值不菲的制服几乎湿透了，是又惊又怕，急忙过来道歉。
老师把男孩拽进屋，个个面色不善。
“小琳这孩子，从小就调皮，谁都管不了他。”院长面容羞愧，仔仔细细看着铭礼的制服，心想这得值多少钱啊。他心一横，搓着枯瘦的手，磕磕绊绊道：“铭机长你，您的这身衣服，我出钱给你送去干洗。”