他为什么知道黎晨在群里聊天？
这个问题答案很简单，同时也很复杂。
真实答案是他猜的。
左衡不清楚黎晨家到底是什么情况，但他不自觉观察到了很多细节，那一天，不论是打开家门的时候，还是身处家中的时候，特别是在左衡说自己要走了的时候，黎晨看上去都非常的孤独。
明明有家可归，却活像个流浪猫。
事实上，如果左衡没记错，黎晨从没有称那为家，他的用词一直是：住处。
左衡离开时，莫名有种直觉，他猜测黎晨会想要摆脱那种孤独感，寻求与人的联系，而与人联系最简单的路径就是社交软件，像黎晨那样的好人缘，大概会参与热闹的同学群聊天。
于是左衡在回家路上破天荒打开了同学群，然后一眼看到了黎晨对他人品的称赞。
他猜对了。
却没有猜对的满足感。
左衡不傻，他能够察觉自己对黎晨的关注，他暂时还不会将这段关系称为朋友，但也已经超过了其他同学。
他不喜欢看到他人经历折磨，无论身体还是心理，自然不会喜欢看到黎晨经受孤独。
在同学群里聊天的黎晨是快乐的，他不再孤独了。可是，左衡认为自己有责任提醒打完疫苗明显不适的黎晨休息。
健康和快乐哪一个更重要？这或许是个艰难的选择。
左衡自然认为健康更重要，在群里发言劝黎晨休息也正基于此。但他不知道对黎晨来说是否如此，而他不能去问黎晨，没有人会喜欢被他人指出看上去很孤独，黎晨究竟是怎么想的，大概会是一个永远的谜。
所以现在，他也不能直白地回答黎晨：因为你看上去很孤独，所以我猜你会跟同学们聊天。
可他同样不喜欢撒谎。
左衡想了想，回答：“直觉。”
“哇，直觉？你居然是因为直觉？真的假的？”黎晨被这个完全出乎意料的答案逗笑了，“我有那么好猜？”
这个问题就很好回答了。
左衡想也不想：“有。”
黎晨不服抗议：“我才没有！”
左衡驳回异议：“你有。”
黎晨再次抗议：“我没有！”
左衡再度驳回同时不忘提醒黎晨：“你有。还有你该过马路了。”
“你怎么知道我该过马路了？”
“因为我知道你家在哪。”
黎晨一愣，笑了起来：“哦对哦！我都忘了……那，拜拜啦~你明天也走路上学吗？”
左衡看看天色：“不下雨的话。”
“那左衡同学明天见~”
“嗯。”
作者有话说：
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*左衡看待他俩：我们还不是朋友，但我不喜欢看到他孤独。
黎晨看待他俩：上学巧遇左衡，有事没事找左衡，帮左衡融入同学们，放学追上左衡，左衡明天见~
*目前有存稿，更新时间会在作话预告：明天也是零点更新。
第11章
接下来两天，黎晨都会在上学时巧遇左衡，然后放学和左衡一起回家。
其实左衡上学时间固定，只要黎晨没睡过头，都能对左衡进行精准巧遇。
今天也不例外。
这次降温会持续一周，但没有降雨。左衡惬意地走在上学路上，他不讨厌这样的天气，单纯的冷空气令人清醒。
身后传来已渐熟悉的跑步声，左衡放慢了脚步，不一会儿，冲过了头的黎晨一个紧急刹车，然后打了个转，书包在寒风里飞起来，生机盎然地面向左衡打招呼：“巧啊~左衡同学。”
左衡看一眼他的手，伤口逐渐结痂了，点头回应：“good morning.”
这已经是他们之间的老笑话，黎晨还是笑得乐不可支。
两个人并肩走。
左衡总塞着耳机，偶尔听英语，大部分时间只开着降噪，黎晨已经摸清了左衡的习惯，他知道左衡听得见，一路思维发散地对左衡说这说那，左衡大多数时候都会应声，虽然应得言简意赅。
黎晨习惯戴半边耳机听歌，今天讲着讲着，作势要分一个耳机给左衡：“这首歌你听听看吗？我昨晚发现的，是粤语歌，歌词听不懂，但是听着就让人心情好。”
他发现左衡听歌意外的、或者说不意外的挑剔，有些忐忑。
左衡接过来听了半分钟。
他能理解黎晨说这首歌听着就让人心情好，这是首节奏轻盈的浪漫流行，确实很轻快。
左衡把耳机还给黎晨：“不错。”
喜欢的歌被左衡肯定，黎晨笑出了虎牙：“对吧！我觉得很好听，等我研究一下歌词，你要是想继续听，这歌叫《初恋》。”
左衡点头表示知道了，但没说会不会继续听。
这个反应黎晨已经满足了，木头人毕竟是木头人。
黎晨想到哪说到哪，没再聊歌，而是讲起了其他趣事，比如昨天不知是谁给学校里那只巨大奶牛猫穿了件猫猫水手服，整个猫显得非常混搭，引得大家纷纷拍照留念。
聊着天踏进教室，黎晨瞬间噤声。
早自习还没开始，班主任已经坐在了讲台后。
这本身就是一个危险信号。
果然，全班同学到齐之后，班主任把这段时间以来的班级乱象挨个数落了一遍，上到一放松手机管控个别同学就敢上课聊同学群，下到让你们放松不是让你们扎堆玩玄学测试。
班主任对情报掌握之详细精确，令人不得不怀疑班里有内鬼。
又或者班主任其实并不只是一个普普通通的班主任？她或许有着其他神秘身份。
活猴们偷偷你看我我看你，眼睛里都是同一句话：可恶！究竟是谁向老板告的密！
班主任温柔点出：“鬼鬼祟祟地使什么眼色呀？”
所有同学顿时统一眼观鼻鼻观心，噤若寒蝉。
挨了好一顿温柔暴击，班主任终于做了总结：“我也不多说，你们自己知道该怎么做。好好迎接联考，考出个人样给我看看。”
突然就没了人样的同学们齐声答是，班主任这才满意离场，让在门口站了半天的语文老师进来上自习。
一上午，整个教室乖巧得不像话，没有人跟老师作对，没有人故意问超纲问题，也没人敢在同学群发言，玄学手游心理测试之类娱乐更是销声匿迹，大家都严格遵守了课间不许玩手机的班规。
以至于午休刚一开始，许多同学就跟犯了瘾似的赶紧拿出手机开机。
黎晨最近没什么食欲，去校外买个饭团吃了应付午餐，回来路上，同学群消息震个不停，可见这一上午是把他们憋坏了。
反正无聊，黎晨点开看看：
：令人安心的胡萝卜吃播
：每周四准点放送
：太惨了，游戏不能玩，我现在看个胡萝卜吃播都眉清目秀
：兄弟，你不对劲
：我们应该换一种乐观的思维：不能玩手机，但至少还有胡萝卜吃播可以看
：经典乐观悲观半杯水
黎晨有些疑惑。
他虽然散漫，却不手机上瘾，在校内不常玩手机，所以对同学群热聊的话题也不是都了解。
但是黎晨清楚记得自己曾看到一次群里聊这个胡萝卜吃播，他随手问了是什么胡萝卜吃播，然后有个同学发了个喂野狼吃胡萝卜的短视频，告诉他这就是他们看的胡萝卜吃播。
当时群里一连串的哈哈哈哈哈让黎晨觉得事情可能没这么简单，但他对吃播就不怎么感兴趣，也没接着问。
现在看来，那天回答自己的同学显然没说实话。
黎晨：所以到底是什么胡萝卜吃播？
：morning！
：早儿~
：早儿你居然不知道？
：他不知道吧，上回问是谁给他发了野狼吃胡萝卜的视频233333
：是我
：干得漂亮
：过奖过奖
黎晨：喂我正看着呢
：我们也正看着呢
：噗
：这么说吧，你现在跑回教室，还能赶上观看吃播末尾