我装出一副相信的样子，点点头，转身走了。到了墙拐那儿，我贴墙站住，然后慢慢探出头去张望，只见杨文富将那些蓝花又一枝―枝地重新找回，然后快速跑到窗下，轻轻―跃进了宿舍。
乔桉去高中部串通，欲在油麻地中学开杨文富的批判会，但高中部的学生说：“你们再从杨文富的日记本中多找一些罪证。”其中有几个人知道我，说：“请林冰看一看，他水平挺高的。”乔桉不太乐意，因为他不愿意我的水平比他高。可是跟他―起闹的几个同学也都同意高中部那几个同学的意见。于是，杨文富的日记本便从乔陵的手中转到了我的手中。
杨文富的日记写得很认真，像他做的作业―样，―个字―个字，都写得很工整。日记内容很杂，其中有不少是回忆他与夏莲香的童年往事的。知道别人的私事和秘密，真是―件乐事。无怪乎生活中有许多人总喜欢听壁或偷看别人的日记、信件等等。我躺在床上，两腿交叉着，津津有味地读着杨文富的日记。内中许多情景的描绘极仔细，比如他八岁时，夏莲香从邻居家的桑树上偷来桑椹与他―起吃―节，从他想吃桑椹而不敢偷写起，写到夏莲香偷桑椹，再写到两人吃得满嘴紫黑还在邻居面前狡赖，共写了大约四五百字。而他与夏莲香在池塘里游泳一节，写得最为详细，大约有六七百字，以至把他坐在池塘边，夏莲香蹲在水中给他洗脚丫子这样的细节都一一写到了。
我在看杨文富日记时，刘汉林老在屋里转。我知道，他想看，但故意不理会他。他去外面转了一圈回来后，坐到我旁边，说：“林冰，让我也看看。”我说：“那不行！”他便抢，我便与他打起来。3马水清来了，说：“别闹了，走，我们去吃猪头肉。”
刘汉汉林不再抢了。我便把日记本藏，在枕头下。我们又叫上在教室里的谢百三。姚三船，一道去了镇上。
吃了猪头肉，身上来了劲，就跑到篮球场打篮球，直打到傍晚。吃完晚饭，我又回到宿舍――心里总惦记着读杨文富的日记。当我伸手到枕头下取日记本时，发现日记本不在了。我在床上―通乱找，就是不见日记本的踪影。我便跑到教室，把刘汉林拉出门外，“你把杨文富的日记本还我！”
刘汉林说：“我什么时候拿他的日记本了？”
“你要看就看，看完了给我。”
刘汉林说：“我真的没拿。”
“你不拿，还会有谁拿？”
“这我可不知道了，反正我没有拿。”
“你别再闹了！”我认真起来。
‘俄说过了，我真的没有拿！“刘汉林也认真起来。
“谁拿，谁就是王八蛋！”
我跑回宿舍，又找了一通。马水清将我叫到一边，“你别再找了，这日记本肯定被谁偷走了。你认为谁最有可能偷这日记本？”
我将―些人挨个在心中排了―遍，最后仍将怀疑放在了刘汉林身上。理由有三：一、刘汉林对杨文富的日记最感兴趣；二、就刘汉林一人看见我将日记本藏在枕头下的；三、吃猪头肉回来，就刘汉林一人未去篮球场打篮球。但我并无充足的把握，而没有充足的把握是不能瞎说的。于是我向马水清摇摇头说：“说不准是被谁偷去了。”
乔桉来了，说：“这本日记是绝对不能丢的！”
他的话使我清楚地感觉到了其他一些意思――乔桉肯定要做文章的。
事实正是如此――他用很短的时间就将这―消息在整个学校张扬开来，“―本反动日记失踪了！”他首先使那些并未看过日记的人相信，这是一本反动日记，然后，制造出失踪的神秘气氛、可疑性和复杂性。他用精心设计的言辞和精心选择的表情，使油麻地中学的师生产生了“事情十分严重”的感觉。
第二天一早，就有人告诉我：“有人怀疑这本日记本没丢失，是被你藏起来了，说是为了杨文富销毁证据。”
“这话不会出自别人之口，只有乔桉这个杂种会这样说！”
我说。
我又对刘汉林说：“不能再开玩笑了，如果是你拿了，你就快看完，然后往床下一扔，我将它找出来就是了。”
刘汉林说：“林冰，我可是跟你很正经地说，我真的没有拿这本日记！”
他脸上的表情使我相信他说的是实话。于是我就有点紧张起来了。马水清他们几个对我说：“别怕。乔桉敢找你的麻烦，我们绝不会让他的日子好过！”听他们几个―说，我反而觉得这件事很有点刺激性了，并为自己可能陷到一场困境中去而产生了一种带有英雄色彩的感觉。
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