老师：“……”
当jú丸英二的孩子被老师找家长……
老师：“jú丸先生，您的孩子在使用标准日语方面需要一些努力。特别应该注意的是说话时要少加语气词。他几乎每句话后面都会加一个——”
jú丸英二：“语气词喵？那是什么喵？还请老师指点喵。”
老师：“……”
当桃成武的孩子被老师找家长……
老师：“桃城先生，作为老师我觉得有必要为学生的身体状况负责。您的孩子胃口实在过大，一顿一百个汉堡的记录实在是……在这样下去恐怕会造成胃的负担，也有可能——”
桃城武：“吃得还不够啊，吃得还不够哪！”
老师：“桃城先生怎么可以这样说？”
桃城武：“不吃哪儿来的体力飙啊？更何况那蝮蛇的儿子也在这学校。”
老师：（眨了眨眼）“不过，话又说回来，桃城先生，为什么您的女儿吃那么多却又不会长胖呢？有什么保持身材的秘方可以告诉我么？”
桃城武：“……”
当海堂薰的孩子被老师找家长……
老师：“海堂先生，您的孩子为什么就是没办法友好地对待同学呢？不管是谁，稍稍冒犯他一下都会被他用很……冰冷……的眼神回瞪，这样班里的同学都不喜欢和他相处。而且，他还总是喜欢和班上的桃城**争执——”
海堂薰：“那个混蛋也把孩子送到这里来？！嘶……”（狠瞪老师）
老师：“……您……您先冷静……”
当乾贞治的孩子被老师找家长……
老师：“乾先生，我已经不止一次接到同学们的埋怨说您的孩子喜欢把同学们饮水杯里的水换成其他液体，并喜欢在他人喝下后记录会发生的变化。我们提倡让孩子自己动手做实验得结论，但使用同学来做实验却是绝对不允许的——”
乾贞治：“此项问题属于遗传范畴，值得研究。（掏出数据本）老师可不可以请您把这个事件的详细过程解说一下？我想知道这孩子的乾汁制作水平达到了什么程度。”）
老师：“他做出来的那种东西能喝吗？！”
乾贞治：“那里又没有放什么不能喝的东西！”
老师：“（暗地里想）下一次我一定会让他把那东西喝下去！”
（以上三行请自行参看网球王子舞台剧不动峰Sp后台，大石与乾的互动）
当河村隆的孩子被老师找家长……
老师：“河村先生，这件事qíng可能会让您很难以接受，但我真的建议您应该带您的孩子去拜访一位心理专家。您的孩子似乎有一种……双重人格的倾向，特别是当他——”
河村隆：“是，是，我一定会——（作完值日的不二周助的儿子此时经过，见到这番qíng景，于是顺手拿了一个网球拍塞到河村隆手中）啊！！！！！！BURNING！！！！！！我一定会帮他解决这个问题的请老师放心吧！！！！！！啊！！！！！！”
老师：“……”
（数位小王子躲在门后。jú丸：“河村叔叔好厉害喵，一个超级无敌大Burning就把老师给熏黑了喵。”乾：“此项问题属于遗传范畴，值得好好研究。”越前：“哼，还差得远呢！”大石：“我们快点走吧，被发现了就完了。不但会给老师造成困扰，还会让河村叔叔尴尬。说不定我们还会再被找家长。上次手冢的爸爸来，手冢不就跑了100圈么，这一次说不定……”手冢：“偷听别人对谈，不可饶恕，一人100圈。马上！”jú丸：“就知道手冢迟早会在我们身上找回来的……喵。”乾：“此项问题也属于遗传范畴，而且——”手冢：“jú丸和乾，每人200圈。”jú丸：“什么啊喵喵喵！”手冢：“不二，跑完之后到门口等我，我送你回家。”不二：“嗯，麻烦手冢君了。”众：“什么嘛！！！喵/值得研究/还差得远呢/……”于是乎，众位小王子在河村隆为他们制造出的烈火的背景下开始朝夕阳的方向奔跑，青chūn啊……）