中国大学生多数无聊，可于无聊中玩出生趣者二：孔庆东和余杰。二人同为“北大双杰”，前者摆弄抽屉文学，后者鼓呼桌面文学。总之，都在依托一种形式，阐发一种思想。用孔庆东自己的话是横看庄严竖看荒诞”、“可荤可素”。
假象
为孔庆东而作
从湖边往回走，
每一棵树都参与了
同假象的辩论。而身后
闪烁的波光则被浪费了。
我甚至有机会意识到
自己的脚步声
仿佛正踩在被扔弃的节目单上。
没戏就是有时候太有意思了。
土坡上的小草是更谦卑的论据；
如果有疑点，那是小瓢虫
还没有被手指弹去。
而我的确像是正忙于
脚下的事情。
看看我脚上的新球鞋吧：
相比之下，命运不左也不右。在附近，有些建筑
被叫做红楼，但不带纪念色彩；
而那个梦字也并不是
有意不想加上去。
种种出于结构上的考虑
似乎还没有深入到
这一步。如果我弯腰，
什么样的隐喻会被鞋带系紧？
这里的每条路都很短，
并与其他的路交错相连：
像是有暧昧的逻辑
在暗中管理着它们。
我开始想到是否会
借用这逻辑的问题。
虽然辩论时，我的声调始终是低沉的，听上去缺少必要的变化；
仿佛从一开始，我就明白
这是在同假象辩论，
我不需要巨大的说服力。
1994.9
老孔：
谨以此献诗纪念我们共同度过的岁月，共同与各种历史“假象”作战的心路历程。此诗写于1994年9月。时隔多年，待我巳看它不出任何毛病，故拿出示人。
臧棣
1999.5
庆东同学：
你好！收到我的信，你会奇怪吧——我是你初三时的语文老师。虽然分别多年没什么联系了，但往事历历在目，你的情况我也有些了解。我觉得是金子总会发光的，你现在的成就令人欣慰。
记得当年，你任156中学生会主席时，身材瘦小，却一副小大人的派头，站在台上从不拿稿，却讲得那么清楚流畅，总让全场掌声雷动。你的作文次次都是范文，总让全班叹服，还记得在《我的同桌》一文中，你描写刘春梅同学的精彩段子：“在越野赛通往终点的跑道上，闪动着个小小的身影，她穿着一身红色的运动服，向终点冲来，好像一团滚动的火焰……”各位老师都对你的文采有高度评价。据说你在中考时，语文得了97分，以全市第二名的优异成绩考入了哈三中这所名校。高三前为了补外语课，老师允许你不交作文，而你却在高考中语文得了110分，考入了北大中文系，学习古典文献专业，当时报纸上登载了你的情况。
后来，我在批高考作文中，认识了哈师大中文系一位讲师，姓谷，名字忘了，长得很白，浓眉，健谈，他说他是你同班同学，那年他考入了法律系，当了研究生。他介绍了你的一些情况，而且也很同情你，我听了却很难受。
去年，我在电视中见到了你，巳三十多岁了，只是略胖了一些，那稳健的样子一如既往。电视诗歌散文节目中，介绍了你的情况，你已成一位学者，正在北大任职，并且有了三本集子。我很爱诗歌散文，如果手里正好有这几本书，可否寄给我一套，这也是我老年的一大快乐吧。
我于九六年巳退休了，原来在哈市还在一些学校上上课，今年十月我移居到山东省龙口市。这里春夏秋三季气候不错，冬天很冷，加上我又住在海边，离海不足50米，室内没有暖气设备，比哈市室内冷多了。多数时间躺着读书，这种日子恐怕要有三四个月吧。
不知你爱人和孩子都什么样，有照片可寄给我一张。
祝你快乐！
老师：李淑琴
2002年11月3日
敬爱的李淑琴老师：
您好！
我今天在北大给学生上课，课前收到了您的来信，读后十分激动，使我今天的讲课也倍添精彩。我这一生有许多挫折，但最幸运的是一路都遇到了好老师，是老师们塑造了我的今天。我选择教师这一职业，也是对老师们的报答。
在老师的培育下，我从小就成了个全面发展的“好学生”，因此关于我的传说也有很多夸张的成分。您当年给我上课的情形我也是历历在目的。记得那时我常与刘仕斌说话，您一般都不管我。为了我写字不好，您多次讲了练字的重要性，还特意亲自书写了古诗让我练习，记得写的是王禹偁的《村行》。您还特别注意普通话发音与东北话的不同，有一次专门讲“享福”二字的发音作为典型例子。这些不但对我高考有帮助，对我今天的工作仍然是有意义的。可惜我的字一直写不好，这是我要向老师表示愧疚的地方。
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